Тема: Освіта і наука в 30-ті рр. «Розстріляне
відродження». Церковна політика радянської влади в 1930-ті рр.
Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть: визначати
хронологічні межі періоду в Україні та співвідносити їх із подіями і процесами
в країнах Європи та світу, визначати хронологічну послідовність головних подій
цього періоду характеризувати культурні процеси та оцінювати підсумки
культурної політики більшовиків; визначати та обґрунтовувати зв'язки між
«розстріляним відродженням» та основними тенденціями в культурному житті.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
ХІД УРОКУ
I. Організаційний момент уроку
II. Актуалізація опорних знань учнів
Бесіда
1. Коли була прийнята нова Конституція УРСР?
2. Коли і з якою метою в СРСР було запроваджено
паспортну систему?
3. Кого в 30-ті роки було прийнято називати «ворогом
народу»?
4. Чи згодні ви із твердженням, що в 30-ті роки в
СРСР завершилося формування тоталітарної системи?
III. Мотивація навчальної діяльності
Учитель. Здійснення індустріалізації вимагало
кваліфікованих кадрів. Для країни розвиток освіти ставав пріоритетним
завданням. Водночас ЦК КП (б)У видав постанову «Про реорганізацію національних
шкіл», де йшлося про те, що насадження національних шкіл завдавало великої
шкоди «справі правильного виховання і навчання».
IV. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу
Освітня галузь
Учитель. Перепис населення в 1939 р. засвідчив: в
Україні кількість письменних віком до 50 років досягла 85,3 %. 1932-33
навчального року навчанням було охоплено 98 % дітей віком до 10 років. У 1934
р. для всього СРСР були встановлені такі типи шкіл: початкова, семирічна,
середня. Початкова освіта стала обов'язковою. У 1935 р. були запроваджені
єдиний день початку навчального року — 1 вересня, закінчення навчального року наприкінці
червня, тривалість уроку (45 хв), п'ятибальна система оцінок знань.
Запитання
· Якими процесами в Україні були зумовлені такі
зміни в освіті?
Робота з документом
Постанова РНК УРСР і ЦК КП(б)У від 20 квітня 1938 р.
«Про обов'язкове вивчення російської мови в неросійських школах України»
«РНК УРСР і ЦК КП(б)У зазначають, що внаслідок
підривної роботи контрреволюційних троцькістсько-бухарінських і
буржуазно-націоналістичних елементів викладання російської мови в школах
України поставлено незадовільно...
Необхідність вивчення російської мови в школах
України зумовлена, по-перше, посиленням братерського зв'язку та єднанням між
українським народом і російським народом і народами Союзу PCP; по-друге, щоб
сприяти вдосконаленню українських кадрів у галузі наукових і технічних знань;
по-третє, щоб забезпечити необхідні умови для успішного несення усіма
громадянами УРСР військової служби в лавах Робітничо-Селянської Червоної Армії
і Військово-Морського Флоту... «
· Як могла вплинути ця постанова на стан вивчення
української мови?
Учитель. У 1933 р. були відновлені університети в
Києві, Харкові, Одесі, а у Дніпропетровську був відкритий новий університет.
У 28 містах республіки з'явились виші. У 1934 р.
скасовано плату за навчання в усіх вузах і технікумах. Близько 90 % студентів
одержували державну стипендію.
У 1938 р. в Україні було майже 130 вишів, де
навчалось 124 тис. студентів. Наприкінці 1935 р. було скасовані обмеження,
пов'язані із соціальним походженням, але існували певні обмеження щодо дітей
«ворогів народу».
Досягнення науки та гальмівні чинники її розвитку
Учитель. Президентом ВУАН 1930 р. став О.
Богомолець. 1938 року ВУАН було перейменовано на Академію наук УРСР.
Завдання
· Під час розповіді учителя випишіть імена
вчених-медиків та фізиків.
— 1930 року на базі наукових кафедр були створені
науково-дослідні інститути (НДІ). 1929 р. був заснований інститут мікробіології
та епідеміології. 1930 p. у Києві став працювати великий науковий центр з
вивчення проблем патологічної фізіології. У цей час працювали такі авторитетні
вчені, як М. Стражеско (кардіологія, ревматизм, сепсис, клінічна гематологія),
Ф. Яновський (туберкульоз, захворювання нирок), В. Філатов (офтальмологічна
школа)
1928 p. у Харкові відкрився Український
фізико-технічний інститут (УФТІ).
У 1931-1932 pp. у ньому працював І. Курчатов, тут
J1. Ландау написав класичну працю з кінетичної теорії плазми. 1932 р. група
вчених у складі К. Синельникова, О. Лейпунського, А. Вальтера і Г. Латишева
вперше здійснила штучне розщеплення ядра атома Літію швидкими протонами, їхні
праці засвідчили, що в Україні з'явився центр теоретичної фізики світового
рівня.
Був відкритий метод електрозварювання металів (Є.
Иатон і колектив Інституту електрозварювання); тривали дослідження в галузі
ракетної техніки, з розробки теорії космічних польотів (Ю. Кондратюк) і теорії
нелінійної математики (М. Крилов, М.Боголюбов).
Робота з підручником
· На основі тексту підручника з'ясуйте, чи були
труднощі в розвитку науки? Чим їх можна пояснити?
Література і мистецтво. «Розстріляне відродження»
Учитель. ЦК ВКГІ(б) 1932 р. поставив завдання
ліквідувати розпорошені літературно-художні організації й «об'єднати всіх
письменників, що підтримують платформу радянської влади і прагнуть брати участь
у соціалістичному будівництві, в єдину спілку радянських письменників».
1934 р. відбувся Перший з'їзд письменників, який
об'єднав 300 осіб в єдину Спілку радянських письменників України. На з'їзді
було теоретично обґрунтовано та ухвалено принцип «соціалістичного реалізму»,
який «вимагав від митця правдивого, історично конкретного зображення дійсності
в її революційному розвитку. При цьому правдивість й історична конкретність
художнього зображення дійсності мусять поєднуватись із завданням ідейної
переробки і виховання трудящих в дусі соціалізму».
Запитання
· З якою метою ЦК ВКП(б) запровадив у літературі
принцип «соціалістичного реалізму»?
Робота з таблицею
Спираючись на текст підручника, складіть у зошиті
таблицю, до якої занесіть твори українських письменників у 30-ті роки.
Автор
Назва творів
П.Тичина
«Чуття єдиної родини», «Сталь і ніжність»
Учитель. З середини 30-х рр. почалась епоха
сталінського пропагандистського кіно. «Багата наречена» (1938 р.) і
«Трактористи» (1939 р.), поставлені І. Пир'євим силами «Українфільму» (з 1939
р. «Київська кіностудія») разом з Мосфільмом, стали типовими стандартними
кіномелодрамами з неймовірно щасливим кінцем, де особисте щастя було
невіддільне від щастя народного.
Коли на початку 1930-х рр. з'явилося звукове кіно, у
кіномистецтві розпочався новий етап розвитку. Одним з перших звукових
кінофільмів в Україні став документальний фільм «Симфонія Донбасу» Дзиґи
Вертова. Загалом упродовж 1930-х рр. в Україні було знято понад 180 фільмів.
На сцені українських театрів свою майстерність
демонстрували П. Саксаганський, М. Садовський, Н. Ужвій, А. Бучма та ін. В
Україні наприкінці 1930-х рр. нараховувалося понад 80 театрів.
У музиці творили видатні композитори, які спирались
у своїй творчості на засади, закладені М. Лисенком. Значний внесок у розвиток
музичної культури зробили в ті роки композитори Л. Ревуцький, Б. Лятошинський,
В. Вериківський, К. Данькевич та ін. Особливе значення для розвитку музичного
мистецтва, підготовку висококваліфікованих мистецьких кадрів мало відкриття у
1930-ті рр. Київської, Харківської та Одеської консерваторій.
Робота з підручником
На основі тексту підручника визначте, що означає
поняття «розстріляне відродження».
Політика держави щодо церкви та її наслідки.
Ліквідація УАПЦ
Учитель. Антирелігійна кампанія, яку радянська влада
здійснювала із часу свого встановлення, посилилась уже 1928 року. Наступного
року влада закрила більшу частину монастирів. Було прийнято закон, за яким
церквам фактично заборонялося займатися будь-якою економічною чи громадською
діяльністю. Авторитет церкви влада намагалася підірвати через запровадження
нових податків.
Священиків заарештовували під різними приводами і
відправляли до в'язниць. Ікони та інші предмети релігійного культу вилучалися і
знищувалися. Під приводом збирання коштів для індустріалізації з церков знімали
дзвони. Після цього церкву зазвичай закривали. Іноді її руйнували або
перетворювали на клуб, кінотеатр, склад або навіть тюрму.
Запитання
· Чому влада прагнула знищити церкву?
V. Узагальнення та систематизація знань
Бесіда
1. Хто був обраний першим президентом УАН?
2. З якою галуззю наукових досліджень пов'язане ім'я
Є. Патона?
3. Назвіть найбільш відомих українських письменників
цього періоду?
4. Як ви розумієте поняття «розстріляне
відродження»?
VI. Домашнє завдання
Опрацювати відповідний матеріал підручника
Повторити матеріал тем.
Закінчити заповнювати таблицю творів українських
письменників.
Немає коментарів:
Дописати коментар